W dniu 3 grudnia 2025 r. na Katedrze Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu w Ostrawie odbyło się sympozjum naukowe nt: Nauczyciel przedszkola a znaczenie wyższego wykształcenia w obliczu wyzwań współczesnego świata, poświęcone aktualnym wyzwaniom stojącym przed nauczycielami wychowania przedszkolnego. Wydarzenie zostało zorganizowane we współpracy z Instytutem Studiów Edukacyjnych Akademii Nauk Stosowanych w Raciborzu, co podkreśliło jego międzynarodowy charakter oraz wzmocniło wymiar merytoryczny.

                Wśród przedstawicieli ANS w Raciborzu uczestniczących w sympozjum znaleźli się: dr Beata Fedyn prof. Uczelni – prorektor ds. studentów, dr Ilona Gembalczyk, prof. Uczelni – Dyrektor Instytutu Studiów Edukacyjnych, dr Ludmiła Nowacka, dr Barbara Somerla, dr Kornelia Solich, Kamil Szypuła – wsparcie techniczne.

W gronie gości zaproszonych obecna była również Maria Szymanowska – starszy wizytator Kuratorium Oświaty w Katowicach, Delegatura w Rybniku, reprezentująca nadzór pedagogiczny.

W słowie wstępnym organizatorzy podkreślili, że inicjatywa zorganizowania sympozjum nie była wynikiem formalnych planów, lecz narodziła się z naturalnych rozmów ekspertek, nauczycielek i praktyków dzielących się swoimi codziennymi doświadczeniami, sukcesami oraz trudnościami w pracy pedagogicznej. Z tych autentycznych dialogów wyłoniła się potrzeba podjęcia fachowej debaty dotyczącej roli, przygotowania oraz warunków pracy nauczycieli wychowania przedszkolnego w szybko zmieniającym się świecie.

                Sympozjum zgromadziło liczne grono naukowców, praktyków oraz prelegentów z Polski, Czech i Słowacji. Wystąpienia koncentrowały się wokół kluczowych obszarów, takich jak: kompetencje i przygotowanie zawodowe nauczycieli przedszkola, ramy prawne i środowiskowe funkcjonowania edukacji przedszkolnej, jakość edukacji i jej monitorowanie, wyzwania i wymagania współczesnego społeczeństwa wobec edukacji przedszkolnej, porównania wybranych systemów edukacyjnych w Europie Środkowej. Wydarzenie stało się platformą prezentacji wyników badań, wymiany dobrych praktyk oraz konstruktywnej dyskusji nad kierunkami rozwoju edukacji przedszkolnej. Cieszyło się ono dużym zainteresowaniem środowiska akademickiego oraz praktyków edukacji. Podczas dyskusji wielokrotnie podkreślano znaczenie ścisłej współpracy między środowiskiem naukowym a praktyką edukacyjną, szczególnie w obliczu dynamicznych zmian społecznych i rosnących wymagań wobec roli nauczyciela przedszkola.

W podsumowaniu organizatorzy zaznaczyli, że podjęta problematyka wymaga kontynuacji i dalszej pogłębionej debaty. Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej zapowiedziała organizację kolejnych wydarzeń specjalistycznych oraz rozwijanie partnerstwa międzynarodowego, które będą wspierały rozwój jakości edukacji przedszkolnej oraz przygotowanie profesjonalnej kadry pedagogicznej.