W dniach 20–24 kwietnia 2026 r. studentki kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna wraz z opiekunem naukowym uczestniczyły w międzynarodowym programie Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP), realizowanym na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy. Uczelnia słowacka pełniła funkcję instytucji goszczącej uczestników wydarzenia.

W programie wzięło udział łącznie 21 studentek z trzech krajów: 8 z Polski, 7 z Czech oraz 6 ze Słowacji. Tematem przewodnim spotkania była edukacja dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji życiowej, ze szczególnym uwzględnieniem metod uczenia się przez doświadczenie oraz działań wspierających rozwój dzieci ze środowisk defaworyzowanych.

W realizację programu zaangażowana była międzynarodowa kadra akademicka reprezentująca uczelnie partnerskie: PaedDr. Milena Lipnická, PhD. z Uniwersytetu Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy, PhDr. Bc. Karin Fodorová, Ph.D. z Uniwersytetu Ostrawskiego oraz dr Kornelia Solich, reprezentująca Akademię Nauk Stosowanych w Raciborzu.

Podczas pobytu uczestniczki brały udział w wykładach, warsztatach oraz zajęciach praktycznych poświęconych innowacyjnym rozwiązaniom edukacyjnym. Szczególną uwagę poświęcono pracy z dziećmi ze środowisk defaworyzowanych, metodom edukacji przez doświadczanie, wykorzystaniu gier językowych oraz rozwijaniu kompetencji społecznych i komunikacyjnych dzieci.

Istotnym elementem programu były wizyty studyjne w społecznościach romskich. Studentki poznały założenia programu „Omama”, ukierunkowanego na wspieranie rozwoju dzieci we wczesnym okresie życia, a także odwiedziły szkołę podstawową w miejscowości Telgart. Placówka ta jest przykładem szkoły, w której uczą się wyłącznie dzieci romskie i ma na celu wspieranie edukacji dzieci z lokalnej społeczności romskiej, często mierzącej się z wykluczeniem społecznym. Wizyta umożliwiła uczestniczkom bezpośrednią obserwację procesu edukacyjnego, organizacji pracy szkoły oraz form wsparcia uczniów funkcjonujących w trudnych warunkach społecznych.

Szczególnie interesującym punktem programu była wizyta w Základnej škole s materskou školou Maximiliána Hella — Szkole Podstawowej z Przedszkolem im. Maksymiliana Hella w miejscowości Štiavnické Bane. Jest to wyjątkowa placówka edukacyjna, która jako pierwsza na świecie wprowadziła do programu nauczania obowiązkowy przedmiot — sokolnictwo. Szkoła, oprócz standardowego zaplecza dydaktycznego, dysponuje także niewielkim ogrodem zoologicznym, wspierającym edukację przyrodniczą oraz rozwijanie u dzieci odpowiedzialności, uważności i szacunku wobec świata przyrody.

Program pobytu został wzbogacony o działania terenowe oraz elementy edukacji pozaformalnej. Uczestniczki zwiedziły Bańską Bystrzycę i Bańską Szczawnicę, uczestniczyły w zajęciach w Tatrzańskiej Łomnicy oraz w spacerze edukacyjnym nad Szczyrbskim Jeziorem. Pobyt na Słowacji był także okazją do poznania kultury regionu, podziwiania panoramy Tatr oraz skosztowania tradycyjnych haluszek z bryndzą.

Udział w programie Erasmus+ BIP umożliwił studentkom rozwijanie kompetencji zawodowych, społecznych i międzykulturowych. Zdobyte doświadczenia, obserwacje oraz inspiracje metodyczne stanowią cenny zasób, który uczestniczki będą mogły wykorzystać w przyszłej pracy pedagogicznej. Program był również ważnym przykładem owocnej współpracy międzynarodowej pomiędzy uczelniami partnerskimi z Polski, Czech i Słowacji.