ECTS Automatyka i robotyka

ECTS Automatyka i robotyka

Informacje o programie i planie studiĂłw

Kierunek: Automatyka i robotyka

Specjalnoƛci: automatyka przemysƂowa lub sterowniki logiczne

Przyznawane kwalifikacje (tytuƂy i dyplomy): tytuƂ zawodowy inĆŒynier

Poziom kwalifikacji: Kwalifikacja peƂna na poziomie szóstym Polskiej Ramy Kwalifikacji

SzczegóƂowe kryteria przyjęć: Oferta skierowana jest do absolwentów szkóƂ ƛrednich. Od absolwentów szkóƂ ƛrednich oczekuje się dobrej znajomoƛci podstaw matematyki i fizyki. Wyniki egzaminu maturalnego są przeliczane i na podstawie wyniku koƄcowego tworzony jest konkurs ƛwiadectw dojrzaƂoƛci.

SzczegóƂowe procedury dotyczące uznawania wczeƛniejszego ksztaƂcenia (formalnego, nieformalnego, incydentalnego): uznaje się formalne ksztaƂcenie potwierdzone ƛwiadectwem dojrzaƂoƛci lub ksztaƂcenie na innej uczelni potwierdzone wpisem do indeksu lub dyplomem ukoƄczenia studiów lub na podstawie potwierdzania efektów uczenia się. 

Wymagania i przepisy dotyczące kwalifikacji: Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa WyĆŒszego z dnia 14 listopada 2018 w sprawie charakterystyk drugiego stopnia efektĂłw uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 6-8 Polskiej Ramy Kwalifikacji (D.U. 2018 r. poz. 2218)

Profil ksztaƂcenia: praktyczny

Efekty uczenia się:

Wiedza: absolwent ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, podstawową wiedzę w zakresie inĆŒynierii materiaƂowej, w zakresie budowy i eksploatacji maszyn, ma elementarną wiedzę w zakresie informatyki, ma podstawową wiedzę w zakresie mechatroniki i zasadniczych elementĂłw ukƂadĂłw mechatronicznych, systemĂłw czasu rzeczywistego. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie automatyzacji i robotyzacji procesĂłw wytwĂłrczych, programowania maszyn wytwĂłrczych oraz sterowania i zarządzania produkcją, zakresie diagnostyki i nadzorowania, ma szczegóƂową wiedzę w zakresie automatyki, w tym wiedzę dotyczącą rodzajĂłw i struktur ukƂadĂłw sterowania, elementĂłw ukƂadĂłw regulacji oraz ich modeli i analizy, transmitancji operatorowej i widmowej, badania stabilnoƛci, projektowania liniowych ukƂadĂłw regulacji oraz zasad doboru nastaw regulatorĂłw PID, ma szczegóƂową wiedzę w zakresie w zakresie robotyki, w tym wiedzę dotyczącą rodzajĂłw i elementĂłw skƂadowych robotĂłw, kinematyki i dynamiki robotĂłw, napędĂłw i serwomechanizmĂłw robotĂłw, sterowania i podstaw programowania robotĂłw a takĆŒe nawigacji pojazdami autonomicznymi, ma szczegóƂową wiedzę w zakresie elektrotechniki i elektroniki, w tym zna podstawy miernictwa i teorii obwodĂłw, rozumie istotę dziaƂania elektronicznych ukƂadĂłw analogowych i cyfrowych oraz przetwornikĂłw A/C i C/A. Ma wiedzę w zakresie techniki mikroprocesorowej a takĆŒe podstaw napędu elektrycznego, ma szczegóƂową wiedzę w zakresie sygnaƂów i systemĂłw dynamicznych. Ma szczegóƂową wiedzę związaną z kinematyką pƂynĂłw,  mechaniki i wytrzymaƂoƛci materiaƂów. Ma szczegóƂową wiedzę w zakresie sterowania procesami i systemami zarĂłwno ciągƂymi jak i dyskretnymi, zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii podstawowe zasady bezpieczeƄstwa i higieny pracy obowiązujące w przemyƛle elektromaszynowym. Ma wiedzę w zakresie zarządzania oraz ochrony wƂasnoƛci przemysƂowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobĂłw informacji patentowej. Zna ogĂłlne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczoƛci bazującej na wiedzy z zakresu nauk technicznych.

Umiejętnoƛci: absolwent potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, kart katalogowych i innych ĆșrĂłdeƂ, takĆŒe w języku angielskim, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a takĆŒe wyciągać wnioski oraz formuƂować i uzasadniać opinie, potrafi porozumiewać się przy uĆŒyciu poznanych technik w ƛrodowisku zawodowym. Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inĆŒynierskiego i przygotować tekst zawierający omĂłwienie wynikĂłw realizacji tego zadania. Potrafi przygotować i przedstawić prezentację poƛwięconą wynikom realizacji zadania inĆŒynierskiego. posƂuguje się językiem angielskim (poziom B2) do porozumiewania się, a takĆŒe czytania ze zrozumieniem tekstĂłw obejmujących zagadnienia techniczne ze szczegĂłlnym uwzględnieniem automatyki i robotyki. Ma umiejętnoƛci samoksztaƂcenia się w celu, między innymi, podnoszenia kwalifikacji i kompetencji zawodowych. Umie przekazywać informacje o realizowanych zadaniach i ich wynikach z zastosowaniem technologii informacyjnej. Potrafi wykorzystać poznane metody analityczne lub numeryczne w celu opracowania modelu i/lub przeprowadzenia analiz elementu, zespoƂu lub ukƂadu urządzeƄ automatyki i robotyki. Potrafi skonfigurować tor pomiarowy i przeprowadzić, zgodnie z opracowanym planem, pomiary wybranych wielkoƛci a następnie dokonać przetwarzania i analizy sygnaƂów pomiarowych, umie zobrazować i interpretować uzyskane wyniki oraz sformuƂować i przedstawić wnioski, potrafi porĂłwnać rozwiązania projektowe elementĂłw i ukƂadĂłw automatyki oraz robotĂłw przemysƂowych ze względy na zadane kryteria uĆŒytkowe i ekonomiczne. Potrafi posƂugiwać się wƂaƛciwie dobranym ƛrodowiskiem programistycznym lub narzędziami komputerowego wspomagania prac inĆŒynierskich. Potrafi zaprojektować i zrealizować proces testowania elementĂłw automatyki i robotĂłw, umie zobrazować i interpretować uzyskane wyniki oraz sformuƂować i przedstawić wnioski. Potrafi sformuƂować specyfikację maszyn, robotĂłw oraz prostych systemĂłw automatyki przemysƂowej i systemĂłw robotycznych na poziomie realizowanych zadaƄ, bazując na zadanej specyfikacji oraz stosując poznane techniki i narzędzia potrafi zaprojektować, z uwzględnieniem oprogramowania, elementy ukƂadĂłw sterowania, zaprojektować elementy ukƂadĂłw wykonawczych stosowanych w automatyce i robotyce. Potrafi zrealizować z uwzględnieniem oprogramowania, takĆŒe w postaci symulacji komputerowej, zaprojektowane elementy ukƂadĂłw sterowania stosowanych w automatyce i robotyce, potrafi zrealizować, takĆŒe w postaci symulacji komputerowej, zaprojektowane elementy ukƂadĂłw wykonawczych stosowanych w automatyce i robotyce. Projektując elementy, zespoƂy lub ukƂady urządzeƄ automatyki i robotyki potrafi dostrzegać aspekty pozatechniczne, w tym ƛrodowiskowe, ekonomiczne, prawne i spoƂeczne. Ma przygotowanie niezbędne do pracy w ƛrodowisku przemysƂowym oraz zna zasady bezpieczeƄstwa związane z tą pracą, potrafi ocenić przydatnoƛć rutynowych metod i narzędzi sƂuĆŒÄ…cych do rozwiązywania prostych zadaƄ inĆŒynierskich, typowych dla automatyki i robotyki oraz wybierać i stosować wƂaƛciwe metody i narzędzia. Ma doƛwiadczenie związane z rozwiązaniem praktycznych zadaƄ inĆŒynierskich, z utrzymaniem urządzeƄ, obiektĂłw i systemĂłw automatyki zdobyte podczas pracy (praktyk) w zakƂadzie przemysƂowym. Ma umiejętnoƛć korzystania i doƛwiadczenie w korzystaniu z norm i standardĂłw obowiązujących w systemach automatyki.

Kompetencje spoƂeczne: absolwent rozumie potrzebę uczenia się przez caƂe ĆŒycie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osĂłb, ma ƛwiadomoƛć waĆŒnoƛci i rozumienie pozatechnicznych aspektĂłw i skutkĂłw dziaƂalnoƛci inĆŒynierskiej, potrafi wspóƂdziaƂać i pracować w grupie przyjmując rĂłĆŒne role. Potrafi odpowiednio okreƛlić priorytety sƂuĆŒÄ…ce do realizacji okreƛlonego przez siebie i innych zadania, prawidƂowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inĆŒyniera, potrafi myƛleć i dziaƂać w sposĂłb przedsiębiorczy. Ma ƛwiadomoƛć roli spoƂecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwƂaszcza rozumie potrzebę formuƂowania i przekazywania spoƂeczeƄstwu – m.in. poprzez ƛrodki masowego przekazu – informacji i opinii dotyczącej osiągnięć techniki i innych aspektĂłw dziaƂalnoƛci inĆŒyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposĂłb powszechnie zrozumiaƂy.

Sylwetka absolwenta:

Absolwenci kierunku automatyka i robotyka, są wszechstronnie przygotowani do wykonywania prac inĆŒynierskich w zakresie automatyzacji procesĂłw technologicznych, a szczegĂłlnie w zakresie projektowania i eksploatacji urządzeƄ i ukƂadĂłw automatyki przemysƂowej oraz ich aplikacji w zautomatyzowanych systemach produkcyjnych i programowania komputerowo zintegrowanych systemĂłw wytwarzania w tym programowalnych sterownikĂłw logicznych. SzczegĂłlną wiedzę absolwenci uzyskują w zakresie projektowania ukƂadĂłw automatyki przemysƂowej opartej na elementach i ukƂadach mechatronicznych: pneumatycznych, hydraulicznych i cyfrowych. Posiadają wiedzę z zakresu eksploatacji maszyn technologicznych i ich diagnostyki. Uzyskują oni rĂłwnieĆŒ wiedzę w zakresie informatyki, inĆŒynierskich systemĂłw obliczeniowych CAx,  eksploatacji systemĂłw produkcyjnych, projektowania  zautomatyzowanych i zrobotyzowanych systemĂłw produkcyjnych (wytwarzania i przetwĂłrstwa), baz danych i systemĂłw sztucznej inteligencji w projektowaniu, wytwarzaniu i eksploatacji maszyn. Posiadają rĂłwnieĆŒ praktyczne umiejętnoƛci z zakresu: budowy, projektowania i eksploatacji maszyn. Absolwenci kierunku Automatyka i Robotyka są wszechstronnie przygotowani do prowadzenia prac projektowych i wdroĆŒeniowych urządzeƄ automatyki przemysƂowej oraz technologicznego przygotowania produkcji w zakresie programowania maszyn i systemĂłw wytwĂłrczych. Znajdują zatrudnienie w zakƂadach wielu gaƂęzi przemysƂu (zarĂłwno w przemyƛle elektromaszynowym, jak i spoĆŒywczym), w ktĂłrych produkcja oparta jest na wysoko zautomatyzowanych i zintegrowanych komputerowo ƛrodkach produkcji.

Dalsze moĆŒliwoƛci ksztaƂcenia: studia II stopnia, studia podyplomowe

Struktura programu wraz z liczbą punktów ECTS: Struktura programu studiów wraz z liczbą punktów ECTS dla studiów stacjonarnych i niestacjonarnych przedstawiono w zaƂączniku.

Przepisy dotyczące egzaminĂłw, systemu oceniania i ocen: warunkiem dopuszczenia studenta do zaliczenia przedmiotu jest uczęszczanie na zajęcia oraz speƂnienia wymagaƄ stawianych przez prowadzącego zajęcia, zaliczenia przedmiotu dokonuje nauczyciel prowadzący zajęcia, w sesji egzaminacyjnej studenta ma prawo przystąpić do egzaminu z przedmiotu egzaminacyjnego, jeĆŒeli wczeƛniej uzyskaƂ jego zaliczenia, formę egzaminu ustala egzaminator (nauczyciel prowadzący wykƂady z danego przedmiotu, stosuje się następującą skalę ocen z egzaminĂłw i zaliczeƄ: bardzo dobry (5.0), dobry plus (4.5), dobry (4.0), dostateczny plus (3.5), dostateczny (3.0), niedostateczny (2.0).

Wymogi związane z ukoƄczeniem studiów: uzyskanie zaliczeƄ wszystkich przedmiotów przewidzianych w planie studiów, praktyk, uzyskanie pozytywnej oceny pracy dyplomowej dokonanej przez promotora i recenzenta, uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu dyplomowego.

Forma studiĂłw: stacjonarna

Kierownik programu studiĂłw: dr inĆŒ. MaƂgorzata Kuchta, prof. Uczelni